Эконометрик загварт үндэслэн Монгол Улсын макро эдийн засгийн стратегийн төлөвлөлт хийх арга зүйн асуудлууд
Салбар : Нийгмийн шинжлэх ухаан
Улсын дугаар : 1021
Хамгаалсан он : 1998
Түлхүүр үг : результат, политика, норма, правил, восстановление, система, альтернатив
Аннотаци
Цель настоящей работы заключается в разработке общей схемы анализа состояния и стратегического планирования макроэкономики Монголии на основе экономико-математических моделей. Основными задачами для решения данной цели являются: -анализ и обработка данных макроэкономики Монголии с начала перехода до настоящего времени, -разработка модели стратегического планирования макроэкономики Монголии, -на основе разработанной модели сделать стратегическое планирование макроэкономики Монголии по конкретному варианту. Научная новизна. К новым результатам диссертации можно отнести вариант построения двух факторных, много режимных производственных функций на основе мощности производственного потенциала и эконометрической модели стратегического планирования макроэкономики Монголии с позиции системного подхода. А также показывает согласованности 5 секторов макроэкономики по данным текущих доход и расход и изменение реальной экономической ситуации параметрами актива-пассива вышеуказанных секторов. Основные результаты диссертации: -сделан анализ экономики Монголии на основе основных макроэкономических показателей на период с 1990 до 1997 года,
- предложен модель макроэкономического стратегического планирования на основе экономико-математических моделей и основных законов процесса управления в экономической системе,
- предложен один вариант построения двух факторной, многорежимной производственной функции и оценены их параметры на основе метода наименьших квадратов. -разработано программное обеспечение численного эксперимента предложенной модели,
- поставлен численный эксперимент с предложенной моделью на основе выбранных параметров управления моделей и сделано среднесрочное стратегическое планирование макроэкономики Монголии по конкретным вариантом на период с 1998 до 2002 год.
Зохиогч
Боловсролын доктор(PhD)
Бүтээлийн тоо : 5
Ишлэгдсэн тоо : 0
