БНМАУ-ын ерөнхий боловсролын дунд сургуулийн 6-7 дугаар ангийн сурагчдын танин мэдэх сонирхлыг төлөвшүүлэх асуудал
Салбар : Нийгмийн шинжлэх ухаан
Улсын дугаар : 784
Хамгаалсан он : 1987
Түлхүүр үг : пробел, разработка, путь, внедрение, обучение
Аннотаци
Цель работы: В своей работе мы ставили целью, хотя бы, частично, восполнить пробел в разработке вопроса о формировании познавательного интереса у учащихся 6-7-х классов общеобразовательной школы страны, а также путем внедрения результатов исследования в учебный процесс повысить эффективность обучения и качество знаний учащихся. Для выполнения указанной цели в диссертации рассмотрены следующие вопросы: общетеоретическим исследованием выяснить сущность познавательного интереса и его компонентов, исследовать нынешнее состояние вопроса формирования познавательного интереса у учащихся в различных школах страны и определить его предметную направленность, определить количественные характеристики познавательного интереса к физике учащихся по сравнению с другими естественными и гуманитарными предметами, обнаружить причины, влияющие на формирование познавательного интереса у учащихся в ходе обучения, разработать критерии формирования познавательного интереса у учащихся на уроках. Новизна исследования. Исследование особенности формирования познавательного интереса у учащихся и обнаружение путей его развития представляются новыми вопросами, т.к. исследование было проведено впервые в условиях современного развития страны. Выводы. В исследовании показана диалектическая взаимосвязь познавательного интереса и качество обучения, впервые определена предметная направленность познавательного интереса у учащихся монгольских школ.
Зохиогч
