Орчин үеийн шашны философийн үндсэн чиглэлүүд
Салбар : Нийгмийн шинжлэх ухаан
Төслийн дугаар :
Төслийн төрөл : ШУТ төсөл
Хугацаа: 1999-2000
Санхүүжилт: мян.төг
Түлхүүр үг : Нийгэм со¸л, хүмүүнлэг, буддизм, урсгал казах
Үр дүн
Төслийн хүрээнд хийсэн ном. /1-7/ ш ном:
1.1 Төр, сүм хийдийн харилцаа: Орчин үе. УБ.,1998. 137 х
- Бага хурлыг нээж Б.Даш-Ёндонгийн хэлсэн үг
- *Төр, сүм хийдийн харилцаа: орчин үе* сэдэвт онол практикийн бага хурал дээр Н.Багабандийн хэлсэн үг.
- Д.Цэрэнсодном. Монгол дахь төр, сүм хийдийн харилцааны түүхэн уламжлал өнөөгийн байдал
- Д.Чойжамц . Монголын Бурханы Шашны өнөөгийн байдал, тулгамдсан асуудал
- Г.Чулуунбаатар. Монгол иргэншил ба шашин шүтлэг: уламжлал, шинэчлэл
- С.Цэдэндамба. Уламжлалт ба уламжлалт бус шашны харилцааны асуудал
- А. Жамбал. Монгол дахь ислам шашны уламжлал, өнөөгийн байдал
- Г.Лувсанцэрэн. Буддын шашны монголоор урих уламжлал, шинэчлэл
- Г.Лхагвасүрэн. Төр, сүм хийдийн харилцааны уламжлалаас
- Ч.Дамбажав. Бурханы шашны сургалтын уламжлалт тогтолцоо ба лам санваартны иргэний боловсрол
- Б.Бадамханд. Төр, сүм хийдийн харилцааны эрх зүйн зохицуулалтын өнөөгийн байдал
- Ш.Сонинбаяр. Лам санваартны дэг жаяг, ¸с зүй
- Л.Тэрбиш. Буддын мэдлэг ухаан монгол ахуйд идээшсэн нь
- Н. Эрдэнэтунгалаг. Оюун санааны модернизаци ба шашин шүтлэг
1.2 Жамбал А. Ислам: Шашин философи. Казахуудын нийгмийн сэтгэлгээ, шүтлэг. УБ., 1999. 168х.
Энэхүү бүтээлд дэлхийн гурван том шашны нэг болох ислам шашны үүсэл хөгжлийн түүх, ертөнцийг үзэх үзэл, зан үйл, эрхийн үзэл номлол, исламын шашны ба шашны бус философи, тэдгээрийн чиглэл, монголын казахуудын ертөнцийг үзэх үзэл, нийгмийн сэтгэлгээний түүхэн асуудал, шашин шүтлэгийн уламжлал ба орчин үеийн асуудлыг философи, шашны судлалын үүднээс авч үзжээ.
2000-00017/7/., 2:1. Зохиогчид: аспирант Г.Цэрэн, док. М.Отгонбаяр, Ц. Гомбосүрэн, Д.Баттөмөр, Б.Батчулуун, Ц.Баатартогтох, М.Гантуяа, Б.Дагзмаа /Философи/ Энэ ном нь философийн хөгжлийн орчин үеийн түвшний бүтэц, гол гол бүтээгдхүүнд нийцсэн асуудал сэдэв бүрийг тэдгээрийн тухай өөр өөр сургаалийг зэрэгцүүлэн авч үзэх үндсэн дээр тайлбарласан сургааль бичиг юм.