Цэргийн насны залуучуудын бие бялдрын бэлтгэлийн хяналтын нормын шинжлэх ухааны үндэслэл
Салбар : Нийгмийн шинжлэх ухаан
Улсын дугаар : 1073
Хамгаалсан он : 1997
Түлхүүр үг : развитие, метод, проверка, требование, обоснование, эффективность, анализ
Аннотаци
Цель исследования: Совершенствование концепции эффективного функционирования системы физической подготовки призывников и дальнейшее совершенствование нормативных требований физической подготовки молодежи призывного возраста Монголии. Научная новизна и теоретическая значимость исследования: -Впервые были получены данные о состояния физического развития и физической подготовленности призывной молодежи Монголии в возрасте 18-25 лет, -Впервые был проведен сравнительный анализ средних показателей физического развития и физической подготовленности призывной молодежи Монголии, Российской Федерации и Армении в возрасте 18-25 лет, -Экспериментально обоснованы контрольно-педагогические нормативы для оценки физического развития и физической подготовленности молодежи 8-ми возрастных категорий - от 18 до 25 лет, -Впервые доказано, что повышение уровня физической подготовленности к более эффективному функционированию системы физической подготовки молодежи разных контингентов и эффективному выполнению нормативных требований учебной программы вузов и ГТО IY и Y ступени, а также ВСК для военнослужащих Монголии возможно лишь при комплексном использовании разных форм занятий по физической подготовке со специальной направленностью на военно-прикладное обучение при 1-2 разровой тренировке в течение дня в недельном цикле. Выводы: Физическая подготовка, являясь одной из составных частей воинского обучения и воспитания военнослужащих, одновременно выступает и как предмет их боевой подготовки. В настоящее время уровень физической подготовленности личного состава Вооруженных Сил Монголии в основном оценивается лишь как удовлетворительный. Физическая подготовка пока еще не стала действенным средством повышения боеспособности войск. В немалой мере это зависит и от несовершенства действующей системы контроля и, в частности, от слабой стимулирующей роли проверки и оценки физической подготовки. С целью дальнейшего усиления стимулирующей роли контроля физической подготовки целесообразно несколько сузить перечень контрольных упражнений, включая в него наиболее информативные тесты, а также конкретизировать требования к упражнениям для проверки. Повышение стимулирующей роли проверки и оценки успеваемости военнослужащих по физической подготовке в значительной мере зависит от степени ее увязки с программой обучения. Четкая и научно обоснованная взаимосвязь задач, содержания и нормативных требований учебных программ физической подготовки и военноспортивного комплекса позволит придать системность и целенаправленность физической подготьвке и спорту, а значит, и повысить их роль в обеспечении конечных результатов физической подготовки военнослужащих к щаите Родины.
Зохиогч
