Некоторые вопросы о новых подходах к связи обучения с жизнью
Салбар : Нийгмийн шинжлэх ухаан
Улсын дугаар : 1027
Хамгаалсан он : 1998
Түлхүүр үг : жизнь, приближение, разработка, традиция, вид, труд, профессия, укро, путь, метод
Аннотаци
Цель исследования: -Цель данного исследования заключается в разработке оптимального содержания, формы и системы обучения по привитию трудовой и профессиональной подготовки в соответствии с интересами и способностями учащихся на основе либерализации обучения путем интеграции содержания общеобразовательных дисциплин в ходе перестройки структуры и содержания общеобразовательных школ. Задачи исследования: -изучить пути и методы привития учащимся трудовой профессиональной подготовки в общеобразовательной школе и разработать систему, соответствующую нынешним условиям рыночных отношений; - провести интеграцию содержания каждого предмета с обязательным учетом изменений в профессиях народного хозяйства, интересов и способностей учащейся молодежи; -разработать содержание и формы трудовой подготовки для учащихся в тесной связи с их возрастными и физиологическими особенностями и установить тенденцию обновления содержания всех предметов. Новизна работы заключается в том, что: -в соответствии с рыночными условиями разработаны пути и формы привития подрастающему поколению трудовой подготовки и профессии; - выявлено наличие возможностей обновления и демократизации содержания обучения и отражения национальных традиций при осуществлении связи обучения с жизнью производством; - проанализированы разработанные в прошлом теоретико-практические вопросы по осуществлению связи обучения с жизнью, в результате чего выдвинуты пути реализации возможныхдля нынешних условий мероприятий; - в соответствии с региональными особенностями осуществлена дифференциальная разработка структуры общеобразовательных средних школ, а также вариантов ступенчатой системы профессионального обучения. Выводы: В общеобразовательной школе имеется возможность привития учащимся полного среднего образования и конкретной квалификации путем обеспечения преемственности общеобразовательной школы и профессиональных учебных заведений: -одним из основных условий получения учащимися квалификации является обеспечение их возможностью быть охваченными факультативными занятиями соответственно своим интересам и возможностям данной местности; -в нынешних условиях, когда создаются десятки малых и средних предприятий и возникает необходимость в рабочих и работниках различной квалификации, юноши и девушки, закончившие 8 и 10 классов и не имеющие профессии, переходят в ряды безработных, что свидетельствует о том, что вопрос воспроизводства рабочей силы превратился в социальную потребность; -возникает новая потребность в формах обучения и повышения квалификации, а также в сарых формах обучения, использовавшихся при получении профессии, что свидетельствует о том, что необходимо разработать их педагогические стороны в соответствии с нынешними потребностями и условиями; -при привитии учащимся трудовой подготовки необходимо учитывать городские и местные особенности; - основой для реформы в содержании обучения являются интеграция родственных предметов, укрепление межпредметной связи и преемственность предметов между классами.
Зохиогч
