Цель и задачи исследования - совершенствовать систему физического воспитания в общеобразовательных школах. К выполнению поставленной цели мы шли, решая следующие задачи: - изучить основные исторические этапы развития содержания и методики обучения на уроках физической культуры в школах Монголии; - разработать структуру и методику проведения типовых уроков физического воспитания; - выяснить динамику физического развития учащихся общеобразовательной школы; - определить эффективность обучения методами математической статистики. Новизна. Одна из отличительных особенностей новой программы по физической культуре-включение материала для углубленных занятий по избранному школой разделу программы. Это позволяло учитывать местные климатические условия, материальную базу и индивидуальные особенности, интересы учеников. С каждым годом улучшается постановка физического воспитания в нашей школе, улучшается материальная база для проведения занятий, повышается качество уроков, так как школа пополняется квалифицированными кадрами. Выводы. Результаты исследования свидетельствуют о том, что наилучшим вариантом распределения учебного материала на протяжении года является такое, когда вначале основное содержание средств физического воспитания составляют упражнения для овладения учащимися техникой движения и двигательными действиями. При этом названные упражнения следует объединить в определенные комплексы и разучивать в течение нескольких смежных уроков для более качественного усвоения их учащимися. В результате исследования мы разработали и научно обосновали различные варианты структуры и содержания вводных уроков, изучения нового материала, уроков закрепления и совершенствования учебного материала.