Изучить содержание трудовых занятий в дореволюционной Монголии, определить основные виды труда-профессии. Осветить процесс обновления содержания труда, в период так называемого строительства "Социализма". Сделать выводы из развития формы и методов подготовки рабочих, педагогических достижений, практической деятельности в этой области определить дальнейшие перспективы. Сделать выводы о роли, выполняемой общеобразовательной и профессиональной школой в деле подготовки рабочих, на нынешнем этапе ее развития. Новизна работы заключается в том, что автором впервые детально изучены история и социально-педагогические основы формирования квалифицированных рабочих; - проверены различные варианты подготовки и переподготовки рабочих на различных уровнях обучения; - выдвинут собственный вариант преемственности трудового образования в общеобразовательных и профессиональных школах. Теоретико-практическая значимость исследования: Работа написана в духе "нет настоящего без прошлого, без настоящего нет будущего". В работе впервые освещены этнические особенности монголов в подготовке молодого поколения к труду.
- Особенности политики по подготовке и переподготовке квалифицированных рабочих при "Социализме"; - с учетом прошлого и настоящего автор предлагает собственный вариант в рыночных условиях.