Шинжлэх Ухаан Технологийн Сан
Нэвтрэх

БНМАУ-ын эдийн засгийн хөгжлийн түвшин жигдрэх шалгуур



Салбар : Нийгмийн шинжлэх ухаан
Улсын дугаар : 440
Хамгаалсан он : 1991
Түлхүүр үг : основа, жизнь, общество, темп, проблем, увеличение, построение, процесс, сближение

Аннотаци

Задачи научного поиска: В ходе сбора и критического разбора большого фактического материала диссертант уточнял направления исследования выбранной тематики. Это позволило впоследствии сформулировать круг следующих задач, подлежащих научному изучению: -определить и проанализировать тенденции сближения уровней экономичесого развития или увеличения их разрыва, установить факторы и причины выравнивания или антиконвергенции и результаты их взаимодействия в МНР..., -выяснить сущность интернационализаии производительных сил, процесса сближения и выравнивания, антиконвергентной тенденции, взаимосвязь основных факторов антиконвергентной тенденции, взаимосвязь основных факторов антиконвергенции и сближения в МНР,
- составить экономико-математический аппарат для анализа и прогноза процесса выравнивания, определить направления и динамику возрождения конвергентной тенденции, сменяющей нативыравнивательный процесс, раскрыть необходимость специфического переходного периода в МНР с показом формирования нового типа взаимодействия главных процессов сближения экономического уровня. Научная новизна исследования. Диссертант впервые попытался раскрыть перелом в процессе сближения уровня экономического развития и доминирование антиконвергентной тенденции в МНР. В исследовании по-новому ставятся следующие проблемы: -сближение и выравнивание уровней экономического развития, вызванные углублением интернационализации производительных сил и международного разделения труда, выступает как закономерность развития стран мира. -Кризис монгольской экономики вызвал кризис процесса сближения уровней развития. Показана политическая деформация процесса выравнивания. -Для выхода из кризиса воспроизводства и сближения необходим специфический переходный период, в течение которого должны быть преодолена антиконвергентная тенденция и возрожден процесс выравнивания уровней развития. Выводы: - Интернационализации производительных сил, вызывая углубление международного разделения труда и мирового рынка, протекает с неодинаковой интенсивностью в разных регионах мира, обусловливает неравномерность процесса сближения уровней экономического развития в различных странах.
- Уровень экономического развития связан с конечными результатами основных процессов общественного воспроизводства. Тем самым он вытспуает как основа протекания процесса сближения или отдаления, что позволяет раскрывать позитивные или негативные итоги взаимодействия главных компонентов уровня развития.
- В целом за 1961-1987 годы, как показывает наше исследование, произошло ощутимое увеличение разрыва в уровнях экономического развития Монголии как от уровня стран СЭВ, так и от среднего уровня мирового развития. Это привело к усилению экономического отставания МНР. -Усиление экономического отставания Монголии произошло вследствие того, что повышение общественной производительности труда не смогло компенсировать низкие темпы роста душевого производства национального дохода, поскольку значительно упал коэффициент производственной занятости населения.- На формирование антиконвергентной тенденции в Монголии, как это видно из анализа, существенное влияние оказывали неэффективная структура основных фондов и их низкий качественный уровень, несоответствие между производительностью труда и образовательно-квалифицированным уровнем трудящихся, экономическая незаинтересованность предприятий в применении научно-технических достижений. -Из-за диспропорций и структурно-факторных неуроядиц общественного воспроизводства в МНР подорвана взаимосвязь основных процессов сближения. -Для кардинальной перестройки нужен специфический переходный период, в течение которого через демократизацию и гуманизацию общественного развития



Зохиогч

Боловсролын доктор(PhD)

Бүтээлийн тоо : 1

Ишлэгдсэн тоо : 0




Ишлэлүүд


Ишлэл бүртгэгдээгүй байна.
Зохиогч Нэр Төрөл Он Салбар

Үзсэн тоо(Нийт) 201
Сүүлийн сард 5
Татагдсан тоо(Нийт) 0
Сүүлийн сард 0
Ишлэгдсэн тоо 0
Сэтгэгдэл бичих
Нэр :


СЭТГЭГДЛҮҮД

Боловсролын доктор(PhD)

-

Бүтээлийн тоо :

Ишлэгдсэн тоо :