Монголын хүүхдийн уран зохиолын дүр
Салбар : Нийгмийн шинжлэх ухаан
Улсын дугаар : 368
Хамгаалсан он : 1989
Түлхүүр үг : проблема, образ, опыт, создание, рассказ, автор, поэма, люди,
Аннотаци
Цель, новизна исследования. В работе поставлена задача обобщить опыт создания художественных образов современной монгольской детской литературой, показать их становление и рост, что само по себе очень важно для определения ее сегодняшнего уровня и задач предстоящего развития. При этом мы стремились: а/. рассмотреть проблему образа детской литературы в единстве традиции и новаторства; б/. следовать принципу историзма, каждый раз сообразуясь с поэтапными особенностями обще-литературного творческого процесса; в/. в итоге охарактеризовать основные приборитетные задачи дальнейшего развития нашей детской литературы. Практическое значение исследования. Материалы и основные выводы диссертации будут применимы на лекционных занятиях в вузах и институтах по курсу истории Монгольской детской литературы, могут быть полезныи предподавателями, студентам и учащимся специальных педагогических училищ, общеобразовательных школ, в дальнейшей исследовательской работе в данной области и тем, кто будет писать для детей. Заключение. В ходе исследования образа положительного героя монгольской детской литературы мы пришли к следующим выводам. Монгольский народ располагает замечательными традициями воспитания своих детей на фольклорных памятниках разного рода, в связи с чем их художественные образы определенным образом влияли на воспитание и познание многих и многих поколений. Далее преемственная связь от них прослеживается на письменную традиционную и современную монгольскую детскую литературу, каждый раз преообразуясь и обновляясь как правдивое отрешение жизни на разных ступенях общественного развития. Следующим мощным стимулом развития нашей детской литературы послужила переводная литература осуществлявшаяся у нас первые послереволюционные годы под эгидой знаменитого горьковского "принципа активности". Детские моменты традиционной Монгольской литературы не только оказали благотворное воздействие на детей в свое время, но и продолжают служить для нас неиссякаемым источником вдохновления, творческой учебы в художественном отражении национального характера и быта.
Зохиогч
