МАХН-ын ХЗЭ-ийг удирдахад ЗХУКН-ын түүхэн туршлага
Салбар : Нийгмийн шинжлэх ухаан
Улсын дугаар : 114
Хамгаалсан он : 1979
Түлхүүр үг : труд, активность, воспитание, работа, достижение, программа
Аннотаци
Цель исследования: В данной диссертации впервые предпринята попытка рассмотреть претворения в жизнь в условиях МНР ленинских принципов партийного руководства революционным юношеским союзом, творческое использование выработанных КПСС форм, методов руководства союзом молодежи. Автор поставил перед собой цель проанализировать значение ленинского учения о месте молодежи в революционном процессе, принципов партийного руководства революционным Союзом молодежи, выработанных КПСС, опыта партии Ленина в деле повышения трудовой активности юношей и девушек и применимости их для МНРП, руководства ревсомолом. Изученность и новизна темы исследования: Все достижения ревсомольцев и монгольской молодежи свидетельствуют о возастании социальной и трудовой активности у молодого поколения Республики. МНРП - боевой авангард монгольского народа - считает, что коммунистическое воспитание молодого поколения путем привлечения его к созидательному труду, к управлению обществом является делом всех партийных, государственных и общественных организаций, всего монгольского народа. От успешного решения этой общегосударственной задачи в огромной мере зависит будущее развитие страны по пути завершения строительства социализма. Выводы и рекомендации: во-первых, исследование показало, что ленинское учение о роли молодежи в революционном преобразовании мира, партийном руководстве юношейской организацией носит всеобщий для марксистско-ленинских партий характер, во-вторых, в целях осуществления комплексного подхода в воспитании молодежи, повышения ее социальной активности необходимо в МНР теснее координировать деятельность всех массовых общественных организаций занимающихся коммунистических воспитанием молодого поколения; в- третьих, в целях дальнейшего повышения научной обоснованности, в работе МРСМ надлежит осуществлять научные исследования по эффективности трудового, нравственного, правого, эстетического и физического воспитания подрастающего поколения; в-четвертых, учитывая, что успехи в трудовой деятельности юношей и девушек зависят от их подготовленности к общественно полезному труду и степени профессионального образования, необходимо улучшить работу по профориентации монгольской молодежи.
Зохиогч
