Монголчуудын ардын уран бүтээлийг орчин үеийн нөхцөлд хөгжүүлэх, сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаа
Салбар : Нийгмийн шинжлэх ухаан
Улсын дугаар : 3630
Хамгаалсан он : 2015
Түлхүүр үг : Ардын урлаг нь ард түмний өв соёл
Аннотаци
Созидание многомерного и многоаспектного мира происходит за счет поглощения самобытного культурного наследия народов. Одной из угроз гуманитарной культуры современного общества является растворение национальной идентичности и утраты культурного. Актуальным направлением гуманитарных наук, становится разработка технологий, обеспечивающих защиту и сохранение цивилизационной и духовной идентичности социума. В данной работе предприянта попытка решить эту проблему средствами педагогической технологии.
В работе самодеятельное народное творчество определяется как средство освоения и сохранения нематериального культурного наследия народа. Благодаря тому, что самодеятельное народное творчество основано на добровольности, высокой мотивации и инициативности участников самодеятельных коллективов, такая деятельность признается наиболее эффективной в плане реализации важнейшей базовой потребности человека в свободе и признании. Организационной формой самодеятельного народного творчества является концертная деятельность, направленная на комплексное воспроизведение устных традиций, музыкального, песенного и танцевального исполнительского искусства. Педагогический потенциал самодеятельного народного творчества монголов заключается в том, что он содержит богатый материал для нравственно-духовного становления детей, молодежи и взрослых, влиет на умственное и творческое развитие. Воспитательный ресурс народной культуры важен в формировании гуманитарных императивов информационного общества. Педагогическое обеспечение развития самодеятельного народного творчества представляет собой специфическую профессиональную деятельность, направленную на организацию и комплексное использование педагогического и историко-культурного потенциала народного творчества в условиях самодеятельных коллективов; средством педагогического обеспечения развития самодеятельного народного творчества является «Программа развития самодеятельного народного творчества» и соответствующая гуманитарная педагогическая технология. Программа развития самодеятельного народного творчества монголов включает три раздела: 1) обоснование актуальности Программы; 2) методологическая ориентация Программы; 3) теоретико-методологические основания Программы и три блока (аналитический, целевой и содержательный). Аналитический блока предполагает изучение состояния самодеятельного народного творчества в Монголии. Целевой блок Программы предполагал определение цели, задач и принципов развития самодеятельного народного творчества монголов. Содержательный блок Программы охватывал фестивали: «Младшая осень», «Лидер–талант», «Онон–Балж – родина мифической истории». Процессуальный блок включал комплекс мер, направленных на развитие самодеятельного народного творчества в условиях Дворца культуры «Уурхайчин», реализованных в три этапа: а) начальный, б) основной и в) контрольный. В результате проведения диссертационного исследования были подтверждены следующие предположения: 1) одной из угроз глобализации и важнейшей педагогической и социально-культурной задачей в современной Монголии является сохранение нематериального культурного наследия, включающего устные традиции, язык, исполнительские искусства, обычаи, празднества, которые транслируются в процессе самодеятельного народного творчества; 2) развитие самодеятельного народного творчества монголов как процесс требует педагогического обеспечения, рассматриваемого как специфический вид профессиональной деятельности, направленный на активизацию субъективных и объективных ресурсов социализации личности, создание условий для мобилизации имеющихся ресурсов различных социальных институтов для приобщения личности к нематериальному культурному наследию; 3) педагогическое обеспечение может быть эффективным средством развития самодеятельного народного творчества монголов.
Зохиогч
Боловсролын доктор(PhD)
Бүтээлийн тоо : 1
Ишлэгдсэн тоо : 0
